找准好的切入点构建高效课堂

　　现在学校普遍存在的现象就是课堂效率差，学生在上美术课时大部分注意力都不集中，开小差、交头接耳的同学也是大有人在，而且有的老师在上课时也心不在焉，注意力不集中。那么，那么找准好切入点构建高效课堂就成为重中之重，盐城一对一辅导将教你如何提高课堂效率。

　　一、根据教学目标找准文本好切入点，理清课文线索，直奔教学重点

　　1.从关键词、句、段切入，引领学生自主学习

　　关键词或关键句指的是能够集中揭示文本中心、表达感情、塑造人物形象、展现文章风格的词句，是一篇文章的神经中枢或信息节点，具有发散和贯通文章的作用。常见的切入课文的“关键句”有起始句、过渡句、矛盾句、总结句等。关键段指能表达文章中心、揭示作者情感、彰显文章艺术特点的精要语段，连接文章的过渡段以及文章的首尾段。教学切入时，教师如能抓住重点语段，可化繁为简，突破重点。

　　2.教学策略

　　为了完成教学目标，解决教学重点，突破教学难点，我结合教材特点和学生思维活跃，求知欲强，乐于表达，乐于交流的特点，采用以下教学方法：(1)以读代讲法;(2)品析词句法。

　　二、选好迁移点，进行放射性拓展，达到由教到不教

　　在《老人与海鸥》中，作者采用了大量的细节描写。这些看起来细微的地方，却表达出了最真挚的情感。教学中，教师可以抓住文中的关键词句，让学生分析体会海鸥对老人的感激和怀念，老人对海鸥如儿女般的关爱。并引导学生进行说话、写话训练，体会细节描写的好处。

　　找准了切入点，课堂效率才会提高，提高了课堂效率，学生的学习成绩才会提高。